Adaptation and Validation of the Economic and Financial Literacy Test for Chilean secondary students / Adaptación y validación del Test de Alfabetización Económica y Financiera en estudiantes secundarios chilenos

Abstract This article presents the results of the analysis of psychometric properties of the Economic and Financial Literacy Test (TAEF-E) after its application in 811 high school students from nine educational establishments in the cities of Santiago (48.6%) and Temuco (51.4%) and whose sample had a 52.5% participation of women. For the study, three scales were applied: TAEF-E, the Scale of Susceptibility to the influence of peers in consumption and the Attitude Scale towards materialism for adolescents, managing to demonstrate optimal levels of internal consistency, adequate factor validity with a one-dimensional structure and significant correlations with sociodemographic and attitudinal variables, which allow to ratify as a whole, the validity and reliability of TAEF-E as an instrument to measure economic and financial literacy in secondary school students.

Resumen Este artículo presenta los resultados del análisis de propiedades psicométricas del Test de Alfabetización Económica y Financiera (TAEF-E) tras su aplicación en 811 estudiantes de secundaria de nueve establecimientos educativos de las ciudades de Santiago (48.6%) y Temuco (51.4%) y cuya muestra tuvo una participación del 52.5% de mujeres. Para el estudio, se aplicaron tres escalas: El TAEF-E, la Escala de Susceptibilidad a la influencia de los pares en el consumo y la Escala de Actitud hacia el materialismo para adolescentes, logrando demostrar niveles óptimos de consistencia interna, adecuada validez factorial con una estructura unidimensional y correlaciones significativas con variables sociodemográficas y actitudinales, que permiten ratificar en su conjunto, la validez y confiabilidad del TAEF-E como instrumento para medir la alfabetización económica y financiera en estudiantes de secundaria.

Propiedades psicométricas del manual para la valoración del riesgo de violencia contra la pareja (SARA) en agresores chilenos / Psychometric properties of the manual for the evaluation of the risk of violence against the couple (SARA) in Chilean aggressors

La finalidad de este estudio instrumental fue evaluar las propiedades psicométricas del Manual para la Valoración del Riesgo de Violencia contra la Pareja SARA (The Spousal Assault Risk Assessment) por medio de la adaptación y de la obtención de indicadores de validez concurrente y diagnóstica y de consistencia interna. La muestra estuvo conformada por 62 participantes, 32 agresores contra la pareja y 30 no agresores contra la pareja (muestra de contraste). Se administró el Manual SARA adaptado, junto al Eysenck Personality Questionnaire (EPQ-R) versión chilena y el Parental Bonding Instrument (PBI) versión chilena. Los resultados sugieren buenos coeficientes de consistencia interna, validez concurrente y validez diagnóstica. Se discuten las implicancias de los hallazgos.

The purpose of this instrumental study was to evaluate the psychometric properties of the Spousal Assault Risk Assessment (SARA) through an adaptation process and evaluating concurrent and diagnostic validity and internal consistency. The participants were 62, 32 offenders against their couple and 30 non-offenders against their couple (comparison sample). The instruments were SARA adapted, the chilean version of the Eysenck Personality Questionnaire (EPQ-R) and the chilean version of the Parental Bonding Instrument (PBI). The results suggest good reliability coefficients, concurrent validity and diagnostic accuracy. The implications of these findings are discussed.